4H-yhdis­tyk­sen ker­ho­ti­lan pihal­la Jää­lis­sä käy vils­ke — hel­tees­tä huo­li­mat­ta pihal­la juok­sen­te­lee nau­raen lap­sia ja lei­ri­noh­jaa­jia. Käyn­nis­sä on ensim­mäi­nen päi­vä kesä­lei­ris­tä, jon­ka 4H-yhdis­tys jär­jes­tää 1–2 luok­ka­lai­sil­le sekä esi­kou­lui­käi­sil­le lapsille. 

Lai­va­kan­kaan kou­lun yhtey­teen raken­tuu par­hail­laan uusi kou­lu, johon sijoi­te­taan puret­ta­vak­si mää­rä­tyn Jää­lin kou­lun oppi­laat. Kun raken­nus val­mis­tuu aika­tau­lun mukai­ses­ti luku­vuo­den 2019 alku­vii­koil­la, muo­dos­tuu koko­naan uusi perus­o­pe­tuk­sen kou­lu, jol­la ei ole vie­lä nimeä. Raken­nus­työt alkoi­vat kesä­kuun puo­li­vä­lis­sä, ja pro­jek­ti­pääl­lik­kö Jan­ne Kar­hu Oulun kau­pun­gin tila­kes­kuk­sel­ta ker­too, että perus­ta­mis­vai­heen poh­ja­työt ovat suju­neet suun­ni­tel­lus­ti ja aikataulussaan.

Jää­lin kou­lul­la vie­tet­tiin kevät­mark­ki­noi­ta aurin­koi­ses­sa sääs­sä vii­me kes­ki­viik­ko­na. Mark­ki­noil­la oli tar­jol­la Jää­lin 1–4.-luokkalaisten val­mis­ta­mia tuot­tei­ta ja pal­ve­lu­ja, joi­ta kou­lu­lai­set olivat.….. 

Jää­lin uuden kou­lun urak­ka­han­kin­ta on par­hail­laan käyn­nis­sä. Kou­lun raken­ta­mi­nen on tar­koi­tus aloit­taa tule­van hei­nä­kuun aika­na. Raken­nus ote­taan suun­ni­tel­mien mukaan käyttöön.….. 

Täl­lä het­kel­lä kaik­ki­aan vii­si hie­ro­jaa ja kak­si fysio­te­ra­peut­tia ottaa asiak­kai­ta vas­taan Jää­lin Fysio­ba­ris­sa Jää­li­hal­lin ylä­ker­ras­sa. Fysio­te­ra­peut­tien Rai­mo Kor­pe­la ja Vil­le-Ant­ti Jaak­ko­lan tavoit­tee­na on luo­da toi­mi­va ja moni­puo­li­nen työyh­tei­sö, jos­sa osaa­mis­ta löy­tyy eri aloil­ta ja aja­tuk­sia on help­po vaih­taa mui­den saman alan ammat­ti­lais­ten kesken.

Kreik­ka­lai­set, kypros­lai­set ja sak­sa­lai­set ala­kou­lu­lai­set sekä hei­dän opet­ta­jan­sa vie­rai­li­vat maa­lis­kuun lop­pu­puo­lis­kol­la Jää­lin kou­lun vie­raa­na osa­na Erasmus+KA2 –han­ket­ta. Han­ke start­ta­si vii­me syk­sy­nä ja kes­tää vuo­teen 2019 saak­ka. Jää­lin kou­lun Eras­mus-han­ke koros­taa jokai­sen tär­keyt­tä oma­na itsenään.