Inside out elokuvan tekijä on animaatiostudio Pixar. Ohjaaja Pete Docter loi idean seurattuaan oman tyttärensä kasvamista. Elokuva on ilmestynyt vuonna 2015. Inside out kertoo viidestä tunteesta: ilo, suru, kiukku, inho ja pelko.
Lue lisää
Kuivaniemen koulun 5.-luokka kävi maaliskuussa Oulun yliopistolla legorobottiturnauksessa.
Lue lisää
Oletko koskaan miettinyt, millainen on lukiolaisen koulupäivä? Ensimmäinen tuntini alkaa keskiviikkona kahdeksalta, ja koulumatkat kuljen bussilla. Koululla olen yleensä kymmenen minuuttia aikaisemmin ennen tunnin alkua.
Lue lisää
Albumi : Do it. Tekijä : Stray kids, 3Racha. Do it on julkaistu 21.11.2025. Albumi on monipuolinen, ja sisältää neljä laulua + Do it festivaali versio. Albumin otsikkokappaleita on Do it ja Divine.
Lue lisää
Koulullamme on aloitettu tänä keväänä Verso-toiminta. Haastattelimme kahta Verso-oppilasta eli Adielia ja Linaa.
Mitä Verso on?
– Sovittelutuokio lapsille ja isommillekin oppilaille. Siellä käsitellään sattuneita riitoja ilman aikuisia.
Minkälaista on olla Verso?
– Minusta on kivaa ratkoa riitoja lasten välillä
– Sama, ja on kivaa auttaa.
Minkälaisia riidat ovat?
– Vähän lievempiä riitoja, mitä oppilaat eivät itse kuitenkaan voi ratkaista.
Mitä Versossa tapahtuu?
– Siellä käsitellään sitä itse riitaa. Ja pyritään saada se sovittua.
– Jos riita jatkuu Versossa, niin se otetaan aikuisten kanssa juteltavaksi. Versossa istutaan niin, että riitapukarit eivät ole vierekkäin. Ne istuvat Verson vieressä. Siellä on aina kaksi Verso-oppilasta ja kaksi osapuolta.
Miksi halusitte Versoksi?
– Se kuulosti kivalta.
– Halusin auttaa muita ja olen aina halunnutkin. Se kuulosti kivalta.
Ylikylän koulun oppilaat runoilivat Rantsikkaan keväästä ja kesästä. Kuvituksena jutuissa on oppilaiden kuvaamataidon töitä.
Kiiminkijoen koulun 5.-luokkalaiset kirjoittivat englannin tunnillaan runoja rauhasta. Oppilaat myös askartelivat kyyhkyjä, joihin runot kirjoitettiin. Rauhankyyhkyt lentelevät nyt koulun aulassa. Rauha on osa Oulu2026-kulttuuripääkaupunkivuoden teemaa koululla.
Ylikiimingin koulussa pidettiin kevään koulunkäynnin ohella alakoululaisille Lego Masters ‑kilpailu, jossa oppilaat rakensivat kilpaa legoilla ohjeiden ja kriteereiden mukaista rakennelmaa. Voittaja sai pääpalkinnoksi totta kai, legoja.
Koulumummot Pirjo Sipola ja Raija Runtti toivovat, että jokaisella koululla olisi omat koulumummonsa tai ‑pappansa. Ylikiimingin koulun Vesalan yksikössä vanhemman sukupolven edustajia on ollut osana koulun arkea jo usean vuoden ajan.
Kirjoittaminen on aina ollut minulle tärkeä osa elämää. Opin kirjoittamaan eskarissa ollessani 6‑vuotias. Ennen sitä osasin joitain yksittäisiä sanoja, kuten oman nimeni. Lapsena tein monesti äidille aarrejahteja, joissa kirjoitin annetut vihjeet paperilapuille. Olen aina omistanut päiväkirjoja, joihin olen kirjoittanut aktiivisesti elämästäni ja asioista siihen liittyen.
Kiiminkipuiston koulun Silja Forsman, Saana Jussila ja Olga Mattila osallistuivat Suomen Pelastusalan Keskusjärjestön Nouhätä!-aluekilpailuun. Joukkue sijoittui upeasti toiseksi kilpailussa, jossa teemoina olivat paloturvallisuus, hätätilanteet ja onnettomuuksien ehkäisy.
Kun tutustuin ensi kertaa tekoälyyn, se oli suorastaan maailman muutos. Sain vastauksen kaikkeen tekoälyltä. Myöhemmin alkoi tulemaan uutta tietoa tekoälyn haitoista, ja huomasin heti haitat itsessänikin. Yhtäkkiä tein läksyt tekoälyllä enkä pärjännyt kokeissa. En hakenut tietoa itse vaan kysyin tekoälyltä, joka antoi vääriä vastauksia. Minusta tuli melkein riippuvainen tekoälystä! Mietin asiaa ja tajusin, että tämän täytyy loppua. Tekoälystä oli silti ollut myös apua opiskelussa ja elämässä. Ristiriidan vuoksi päätin perehtyä tekoälyyn.
Erilaisuuden hyväksyminen on selkeästi hankalaa monille. Ihmiset kiusaavat, syrjivät ja halveksuvat muita erilaisuuden takia. Ehkä he ovat kateellisia? Tai pelkäävät jotain uutta? Syrjiminen on silti väärin.
Meidän koulussamme on käytössä läksyparkkimenetelmä. Läksyparkkiin mennään tekemään tekemättömiä läksyjä tai kokeita. Mielestämme läksyparkkikäytäntö on epäreilu, sillä kyytioppilaat (bussilla tai taksilla kouluun kulkevat oppilaat) saavat usein jättää läksyparkissa käynnin välistä, koska muuten he “eivät kerkeä bussiin ja pääse ajoissa kotiin”.
Nuorten liikuntamäärät ovat vähentyneet viimeisten vuosien aikana huomattavasti. Vain neljännes lapsista ja nuorista liikkuu päivittäin liikuntasuositusten mukaisesti. Olemme sitä mieltä, että jokaisella nuorella pitäisi olla edes yksi liikuntaharrastus.
Koulullamme vietettiin helmikuussa MOK-viikkoa hyvinvointiteemalla. Tällä kertaa viikon aikana ei ollut lainkaan normaaleja oppitunteja, vaan koko viikko keskityttiin käsittelemään monipuolisesti hyvinvointiteemaa.